从“红青行动”到“红青德育” ——无锡金茂商校探索建立特色德育模式
——无锡金茂商校探索建立特色德育模式
2017年建校以来，无锡金茂商校不断强化姓“党”向“公的政治自觉和立足民办、超越民办的工作自信，围绕加强党的领导、端正办学方向、坚持五育并举、创新立德树人工作，聚焦“大党建”、“大思政”、“大德育”建设，针对中职学生的教育特点和成长规律，从学校“全员德育、全程德育、全方位德育、全要素德育”的工作需要出发，学校党支部为充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，正式启动“红青行动”计划，开始探索建立“党建+德育”的长效工作机制和“红青德育”特色工作模式。
“红青行动”是以党支部为引领、以党员和入党积极分子为主体、以党支部和学生班级为联合载体、以思想引领和关爱帮扶为主要内容、以党员（入党积极分子）与重点学生对象互联结对为基本形式的德育工作专项行动。这一行动不仅创新了班级德育教育的组合形式，而且为党员和积极分子发挥作用延伸了先锋平台。“红青行动”对于班级是一个“四全德育”的工作联合体，对于学生是一个“学思践悟”的生活教育体，对于党员和入党积极分子是一个“休戚与共”的责任共同体。“红青行动”集思政德育、学风建设、温暖帮扶、心理关爱、协管同教、文明共建等于一体，旨在发挥党员作用的精准性、突出支部引领的针对性、强化齐抓共管的协同性、深化德育工作的创新性，坚持“党建+德育”工作模式，助推“红青行动”转化为“红青德育”，进一步彰显学校学生德育和思政工作的党建优势。
“红青行动”从2021年6月开始启动，以学期为周期设置行动专项，每一专项行动均确定相应主题，根据主题列出《任务清单》，实行清单管理；一名党员携手一名入党积极分子组成工作组，每组定点深入一个班级，联系2—3名学生，组成“红青德育组”。工作中，党支部要求入党积极分子以党员为标杆，在给任务加担子中锤炼党性、加快成长。“红青行动”至今已先后实施了“红青行动之关爱在宿舍”、“红青行动之德育导师行动”、“红青行动之三风建设”三项专题行动。要求党员和入党积极分子履职尽责，积极配合班主任工作，自觉接受班主任和学生监督，党支部每半年进行一次专项考核并将考核情况纳入党内评优、党员评议和入党积极分子培养考察。全体党员和入党积极分子郑重签署《责任书》，坚定地表示：不忘职教初心，牢记育人使命，积极践行“一名党员就是一面旗帜”诺言，以联系班级为先锋岗位，以“红青德育”为政治责任，并带着忠诚于党的职教事业的情怀，带着办人民满意职业教育的责任，带着全省优质特色学校的使命，以支部全体党员的名义，向全校教职员工郑重承诺并提出倡议：一是坚定理想信念。以“革命理想高于天”的事业信仰，以“一寸丹心向日明”的职业忠诚，以“蜡炬成灰泪始干”的教育情怀，构筑学校的职教精神、职教价值和职教力量。二是升华职业境界。金茂商校人有着强烈的职教事业心和社会责任感，这是我们的精神源泉和进取动力。要把责任融入岗位里，把使命设在事业中，为学生成长助力，为学校发展建功。三是强化岗位责任。善于教育，精于服务，坚定立德树人，强化五育并举，与职教同心同向、与学校同舟共济。四是践行师者修养。在学生面前，教职员工首先是教师，然后才是岗位人员，做学生的学问之师、事业之师、人生之师。
“红青行动”开展以来，学校德育工作领导小组认真总结专项工作经验，注重培育工作亮点，系统探索工作体系。“红青行动”已经从单一的党团共建式的教育活动，逐渐升华为目标明确、体系丰富、机制创新、特色鲜明的“党建+德育”育人模式，不仅是学校党建工作理念的创新，而且是支部党员和入党积极分子政治责任和育人使命的再提升。
