过军人生活 塑军人素养 ——无锡金茂商业中等专业学校准军事化管理纪实
过军人生活 塑军人素养
——无锡金茂商业中等专业学校准军事化管理纪实
无锡金茂商业中等专业学校，为进一步提升学生的素能素养，不断培养学生良好的思想作风和顽强的意志品格，激发学生爱国热情，树立积极向上的进取精神，发扬团队合作精神，为今后的学习、生活以及未来的工作，奠定坚实的基础，实施了准军事化管理。
实施准军事化管理的目的，是以过硬的作风培养学生，以坚强的意志锻炼学生，以习近平总书记倡导的富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚信,友善的真情大爱感悟学生，最终达到重塑学生完美人格的效果。
具体内容：宿舍内务整理、就餐秩序规范、队列训练、消防演练、阅兵式、分列式表演、歌咏比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、军体拳术比赛以及相应的评比活动等。
一、准军事化管理的重要意义
1.针对性
准军事化管理，是专门针对当前中职学校的学生思想意志薄弱、行为纪律涣散、生活作风懒散等弱点所进行的管理。由此把军队的严格纪律、过硬作风和军人的坚强意志带到校园中，深入到学生的日常学习和生活里。把学生锻炼成为精钢。
2.实用性
准军事化管理是要做到：
(1)培养学生不畏艰险、吃苦耐劳的优良品德；
(2)培养学生的行动迅速，步调一致雷厉风行的纪律观念；
(3)培养学生之间团结友爱，互帮互助的团队合作精神；
(4)给予学生信心、勇气和力量，使学生们认识到自己的责任和肩负的使命；
(5)更要培养学生的爱国主义情操。
3.长期性
准军事化管理，是引入管理方法到校园，深入学校教师和学生的灵魂当中，实现学校教育、教学、准军事化管理同步进行。学生在校三年，也接受了三年准军队生活的历炼。
二、准军事化管理的内容与实施
准军事化管理的基本内容为：
(1)新生入学教育
(2)一日生活制度
(3)国防教育
(4)理想教育和革命传统教育
准军事化管理的方案实施要全员参与，全面渗透，全面管理，全程关怀，从而达到：
(1)学校无界限，处处教育人
(2)学校无闲人，人人教育人
(3)学校无小事，事事教育人
1.用军训规范学生行为
通过军训来贯彻执行学校的各项规章制度的实施，培养学生整肃端庄的仪容举止，顽强的意志品质，严明的纪律观念。要达到：
（1） 改变学生懒散松的精神状态，培养学生有组织有纪律的心理意识，进而营造严肃紧张、团结活泼的气氛，创设学生相互影响、相互提高、相互促进、相互帮助的育人情境。
（2） 明确制度，令行禁止。根据实际，参照部队管理条令，制定《学校准军事化管理条令》，规定新生进校的第一件事就是学习《学校准军事化管理条令》，并必须通过考核。《学校准军事化管理条令》清晰地规定了学生的职责和应该遵守的行为规范及文明礼节，涉及学生的着装仪容、言行举止、作风纪律、文明礼貌等等方面，要求学生严格遵照执行，从而促使学生端正自己的行为，养成良好的习惯。
（3） 搞好内务卫生，净化校园环境。养成并强化学生搞好内务卫生的习惯，是军训过程的一项重要内容。学校制定《卫生条例》《模范寝室评比条例》等规章制度，提出关于校容校貌具体要求，让学生做到：
① 寝室装扮美观；
② 服装叠放有棱角、棉被折叠有棱角；
③ 走廊栏杆干净、门窗铺位干净、地面桌上干净；
④ 牙刷牙膏整齐、杯盘箱子整齐、毛巾雨具整齐、鞋子军帽整齐；
⑤ 教室寝室天天扫、公共环境随时扫、每月一次大清扫、逢年过节全面扫、期末期初彻底扫。
（4） 强化军事训练，培养学生不怕苦不怕累的军人作风，磨炼学生的意志和耐力。在军训过程中，要求学生不当逃兵，要求排除万难，坚持训练。
2.把行为转化成习惯
通过严格的、长期反复的日常管理，把学校的行为规范转化为学生的行为习惯，通过强化行为习惯，把学生的行为习惯内化为学生的意志品质。管理的措施主要有:
（1） 加强纪律约束，生活条例化。
通过制订和实施《生活条例》，加强学生的纪律观念。要求学生像军人一样统一起床、统一就寝、统一跑操、统一就餐，统一搞卫生，做事有条理，形成生活规律。
（2） 加强量化考核，纪律严格化。
根据学校制订的《准军事化管理条令》，对学生行为进行量化考核，对学生着装、仪容、举止、卫生、纪律等各方面，进行监督和检查，使学生养成习惯，做到寝室内务整齐划一，公共环境不见纸屑，减少违纪现象，形成人人文明、个个争先的氛围。
（3） 加强检查指导，学习科学化。
①预备：要求学生听到预备铃声立即进教室；
②自习：读写姿势正确；注意用眼卫生；带齐学习用具，并放在指定地方；
③上课：自觉预习，质疑问难；上课用心听讲，不乱动，不说闲话，认真做笔记，积极思考，踊跃发言；
④作业：按时按质按量完成作业；多读多写，边读边想，勤于动笔，勤于查阅；独立思考，独立读写，独立完成作业，独立使用工具书。
（4） 加强正面引导，相处文明化。
要求学生在日常生活中学习军人的宝贵品质，自己能做的事情自己做、敢于承担责任，做到做事认真负责。
自觉遵守各种公共秩序，做事有规则意识。
做到待人友好，有礼貌，正确使用礼貌用语、懂得基本礼仪和礼节，做到尊重、关心长辈，孝敬、理解父母，尊敬师长、团结同学，提高自己的人文涵养。
（5） 从他律到自律，培养自我教育能力。
随着学生年龄和学识的增长，学生的自我教育能力在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用，自我教育是思想教育品德发展水平的一个重要标志。德育目标的内化和学生思想内部矛盾的积极转化有赖于自我教育能力。我们借鉴部队“批评与自我批评”等自我管理的思想教育方法，实行学生会协查制度和学生自查自评制度，让学生对自己的行为习惯进行自我约束，自我控制。
3.树立团队精神，培养学生意志品质
通过有目的、有计划的军训内容拓展活动强健学生的肌体，锤炼学生的体魄，磨炼学生的意志品质，培养学生的团队精神。
实施内容有：
站军姿、队列、内务、紧急集合、跑步等，以及穿插内容，如理论讲座、文艺活动等。
4.激发学习兴趣，发展学生特长
在教育教学过程中，在班级以及德育管理中，既要强调集体意志的统一性和规范性，又强调注意尊重学生的人格差异，提倡学生兴趣爱好的自由选择性，特长发展的多样性，区别对待并发展学生的个性，以兴趣小组、学生社团、业余活动形式多样的校园生活为载体，给学生提供展示自我、发展自我、张扬个性的机会和条件。
实践证明，在中等职业技术学校实行学生准军事化管理，有利于学生优良品德及作风的培养，有利于加强对后进生的教育和管理，提高学校的德育管理水平，使学校管理井然有序，形成良好的风范。
